|
2.关于北京可持续发展教育区域中心（RCEs-Beijing）
北京可持续发展教育专业区域中心的建立走过了一条由项目向中心过渡的道路。
1998年北京师范大学开始参加联合国教科文组织可持续发展教育教师培训项目，该项目是由加拿大约克大学教授Charles Hopkins主持的。从2003年至2005年，北京师范大学分别在德国和中国组织了4次环境与可持续发展教育教师培训。
2005年6月，联合国大学在日本召开会议，研讨和进一步进行"可持续发展教育专业区域中心"项目。该项目计划在世界的不同区域，建立可持续发展教育专业区域中心。在这过程中，可以动员许多不同的参与者和机构，从他们的创造性思维中学习，提升可持续发展教育的国际合作。
2005年7月联合国教科文组织可持续发展教育教师教育机构主席、联合国大学可持续发展教育主席、联合国教科文组织可持续发展教育高级顾问、加拿大约克大学教授Charles Hopkins和联合国教科文组织可持续发展教育教师教育机构秘书长、美国田纳西大学地理与环境教育中心主任、《可持续发展教育实施指南》作者Rosalyn McKeown博士应邀访问北京师范大学，参加在北京师范大学举行的联合国教科文组织可持续发展教育教师培训研讨会。他们分别做了关于国际可持续发展教育教师培训现状和学校可持续发展教育的实施与问题解决的报告。培训参与者为来自个国四个省巾的30多名中学老师，他们也展示了在学校进行的可持续发展教育的优秀案例，并由专家进行了点评。这个研讨会对中国现阶段的可持续发展教育进行了反思和总结，探讨了如何借鉴已有的成熟经验更好地和国际、国内同行合作，通过教师培训促进我国的可持续发展教育等问题。Charles Hopkins教授介绍了可持续发展教育专业区域中心，并邀请北京师范大学参与领导中国"可持续发展教育专业区域中心(RCE) "。北京可持续发展教育专业区域中心在原有可持续发展教育项目的从基础上开始建设，并邀请许多的个人、单位和组织加入，一起促进中国的可持续发展教育。至今，已有众多大学、研究机构、中小学校、媒体和NGO等加入，开始建立可持续发展教育专业区域中心。
2005年10月底，联合国大学负责可持续发展教育专业区域中心项目的Kat sunori Suzuki教授访问北京师范大学，同参与中国可持续发展教育专业区域中心的参与单位和人员座谈，对北京可持续发展教育专业区域中心的工作做了高度肯定。
2005年11月25日，王民教授、蔚东英博士应邀到日本仙台参加"2005亚洲-太平洋地区环境教育研讨会"，在会议上专门介绍了中国可持续发展教育专业区域中心的建设与发展，受到大家的关注。
2006年2月28日，联合国副秘书长、联合国大学的校长Ginkel教授访问北京师范大学，听取了在中国建设可持续发展教育专业区域中心的进展和中心项目参与者的介绍和汇报后，对中国可持续发展教育专业区域中心的建设与发展给子了高度评价。
2007年1月10日联合国大学校长Ginkel教授正式批复了北京可持续发展教育专业区域中心的申请，并发送了批函。
2007年8月9日到10日蔚东英博士生参加在马来西亚槟城举行的可持续发展教育专业区域中心国际会议，并发言介绍RCEBEEIJING的情况，特别介绍旗舰项目“可持续发展教育研究生班”。
2007年8月15日至16日与联合国大学高等教育研究所、昌平区教委、中国地理学会、国际地理联合会地理教育委员会合作举办可持续发展教育专业区域中心国际论坛。
2008年7月23 日 至7月26日 ，北京可持续发展教育区域中心主任与美国圣路易斯社区大学校长一行访问济南教育局，并就社区大学合作进行座谈。 济南一行主要包括了北京可持续发展教育专业区域中心主任王民教授， 北京可持续发展教育中心协调员蔚东英博士，美国圣路易斯社区大学校长白璞博士，美国圣路易斯社区大学园艺项目主任保罗·罗伯茨教授，和美国圣路易斯社区大学园艺项目主任助理苏珊·明顿女士。
2009年10月，北京可持续发展教育专业区域中心成员王元楣赴韩国参加国际可持续发展教育论坛，同年11月，派张英赴印度参加了亚太地区可持续发展教育专业区域中心会议。在会议上我中心成员和各国代表交流经验，取得了很好的成效。
2010年5月，北京可持续发展教育专业区域中心成员何亚琼赴巴西，参加了第五届国际可持续发展教育论坛，大会上就RCE-Beijing在近年来主要从事的教师培训、教科书研究、博物馆解说项目和环境教育法项目等进行了交流和探讨，受到了一致好评。
目前，RCE-Beijing在不断的成长中。该中心在推进和完善其旗舰项目教师培训的同时，不断和地方学校、政府加强大力合作，通过教科书、学校教育等方式来大力推进正规可持续发展教育。同时通过博物馆环境规划、博物馆解说人员培训、环境教育立法和实践等项目，来推进非正规可持续发展教育，力图为我国可持续发展教育事业做出更大的贡献。
|
